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dc.contributorVila Martínez, María del Carmen Amparo Isabel
dc.date2012
dc.date.accessioned2024-07-30T17:13:29Z
dc.date.available2024-07-30T17:13:29Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/83/Vila-Maria.pdf
dc.identifierURL01000000000000000163777
dc.identifier(Aleph)000163777URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001637770107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285436120007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/153413
dc.descriptionEsta investigación tuvo como objetivo principal establecer la percepción de los estudiantes del segundo año de la carrera, de la jornada matutina, en el curso de Proyectos Arquitectónicos 2, de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar, aplicando Metodologías de Pensamiento Creativo. A la vez se elaboró una propuesta metodológica para el curso de Proyectos Arquitectónicos 2, de la Facultad arriba mencionada, trabajando simultáneamente los contenidos curriculares y las habilidades de pensamiento creativo.
dc.descriptionTesis Maestría (Docencia de la Educación Superior) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titlePercepción del estudiante en el Curso de Proyectos Arquitectónicos 2, de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar, aplicando Metodologías de Pensamiento Creativo
dc.typesoftware, multimedia


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