| dc.contributor | Escobar Ladd, Mónica Mireya autora | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T16:26:32Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T16:26:32Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/lote01/Escobar-Monica.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000097323 | |
| dc.identifier | (Aleph)000097323URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000973230107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285329860007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153372 | |
| dc.description | La finalidad de este estudio es analizar la eficacia de un Programa Remedial de Destrezas de lectura en los aspectos de vocabulario, velocidad y comprensión en personas adultas, con baja escolaridad, de nivel socioeconómico bajo, que laboran en una empresa textil de la capital. La prueba utilizada para recoger la información es el Test de lectura de la Serie Interamericana de lectura nivel 4 forma Des. Se aplicó un diseño experimental con dos grupos aleatorios en el cual se buscó verificar si las puntuaciones obtenidas por el grupo experimental después de la participación en el Programa Remedial son mayores que las obtenidas por el grupo control. Al comparar los resultados del grupo de control y experimental se concluye que después de participar en el Programa remedial de lectura, si existe diferencia estadísticamente significativa a un nivel de confianza de 0.05 entre las medias de los puntajes obtenidos por los adultos, en velocidad, comprensión y total de ambos grupos, por lo que se rechazan las hipótesis nulas Ho6, Ho10 y Ho14. Luego al comparar cada grupo contra sí mismo se concluye que, existe una diferencia estadísticamente significativa, entre las medias de los puntajes obtenidos por los adultos, del grupo experimental antes y después de la participación en el programa remedial de destrezas de lectura, en vocabulario, velocidad, comprensión y total, por lo que se rechazan las hipótesis nulas Ho3, Ho7, Ho11, y Ho15. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Educación de adultos | |
| dc.subject | Aptitudes y edad | |
| dc.subject | Dificultad en la lectura | |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.subject | Personas con problema de aprendizaje | |
| dc.title | Programa remedial de destrezas de lectura para adultos con baja escolaridad | |
| dc.type | software, multimedia | |
