Disciplina en el aula como medio de una convivencia armónica

dc.contributor	Gonon Mazariegos, Rosa Maria
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-07-30T16:26:29Z
dc.date.available	2024-07-30T16:26:29Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Tesis/2012/05/22/Gonon-Rosa.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000163019
dc.identifier	(Aleph)000163019URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001630190107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285541070007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/153328
dc.description	En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento, en el cual el alumno se rige a las leyes del respeto hacia el profesor y los compañeros del aula. El Ministerio de Educación implementó el Reglamento de convivencia y disciplina en los centros educativos públicos, el cual regirá el comportamiento tanto de autoridade3s educativas como de alumnos dentro de los establecimientos de enseñanza, con el fin de que en ellos prevalezca un ambiente seguro, confiable y sociable. Dicho Reglamento establece los derechos y obligaciones del alumnado y el claustro de maestros y directores, así como de padres de familia. Además se instituye una serie de cláusulas que buscan mejorar el desempeño de los alumnos, como horarios, entrega de tareas, programación de actividades y su comportamiento fuera y dentro de las escuelas.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Disciplina en el aula como medio de una convivencia armónica
dc.type	software, multimedia

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