| dc.contributor | Cerdas García, Fabiola María | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T16:26:20Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T16:26:20Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Cerdas-Fabiola/Cerdas-Fabiola.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000150019^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000150019URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001500190107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285416230007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153189 | |
| dc.description | La presente tesis cualitativa tuvo por objetivo evaluar la conducta social, de 40 niños comprendidos en las edades de 4 a 6 años de edad, según género en un colegio privado de la ciudad de Guatemala. Para ello, utilizó dos instrumentos los cuales fueron una guía de observación y una lista de cotejo estandarizada. El presente trabajo permitió observar el proceso mediante el cual los niños se adaptan a las normas establecidas socialmente lo cual se conoce como socialización. Así mismo permitió observar que con el uso de la tecnología y videojuegos, las habilidades sociales se están viendo más afectadas, siendo de vital importancia para el desarrollo social de los niños. Fue también posible constatar que los niños se están convirtiendo en personas menos sociables y más delimitados a sus propios mundos encerrados en su propio yo. Así mismo se confirmó que la familia es el grupo social básico donde se producen los primeros intercambios de conductas sociales y afectivas, valores y creencias, que tienen una influencia importante en el comportamiento social ya que las interacciones que un niño realiza, aparentemente al azar, con su alrededor, son sus primero pasos en el proceso de socialización. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Habilidades sociales en niños | |
| dc.subject | Psicología infantil | |
| dc.subject | Adaptación social | |
| dc.subject | Socialización | |
| dc.subject | Interacción social en niños | |
| dc.subject | Educación preescolar | |
| dc.title | Las habilidades sociales que predominan en niños entre los 4 y 6 años de acuerdo al género, de un colegio privado de la ciudad de Guatemala | |
| dc.type | text | |
