| dc.contributor | Estrada Rojas, Ema Lucia | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:48:38Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:48:38Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2019/05/84/Estrada-Ema.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000227168 | |
| dc.identifier | (Aleph)000227168URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002271680107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285206950007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153100 | |
| dc.description | Desde el nacimiento los niños y las niñas siguen ciertos patrones propios de la madurez psico-biológica, esta se ve afectada por los modelos culturales predominantes. En Guatemala un porcentaje de la población entre 4 y 6 años está cubierta por educación preescolar y la población menor de 4 años en una proporción mucho menor por la educación inicial. La educación inicial es la más importante y fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad. Los niños y las niñas comienzan a aprender desde el momento de su concepción, siendo los primero cinco años los cruciales. La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a los niños menores de cuatro años, con el propósito de potencializar su desarrollo integral, y es muy importante porque no solo intenta desarrollar la parte cognitiva del ser humano, sino que intenta desarrollar las dimensiones emocionales, habilidades y valores | |
| dc.description | Sistematización de práctica profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Planificación basada en el CNB para sala cuna 2 de la sociedad protectora del niño | |
| dc.type | text | |
