| dc.contributor | Alva Mendoza, Claudia Noemy | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:48:34Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:48:34Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/09/Alva-Claudia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000226454 | |
| dc.identifier | (Aleph)000226454URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002264540107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285727180007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153027 | |
| dc.description | El objetivo de la presente investigación tipo descriptiva exploratoria fue establecer los factores que afectan la lectoescritura en niños del Nivel Primario de Colegios del área urbana del Municipio de Huehuetenango, Huehuetenango. La población para el presente estudio fue conformada por 30 docentes, de ambos sexos, a los cuales se les aplicó una encuesta escala tipo Likert que consta de 10 preguntas cerradas para evaluar los principales factores que afectan la lectoescritura en los niños del nivel primario. De acuerdo con los resultados obtenidos se determinó que entre los factores que más influyen en el proceso de lectoescritura de los niños del nivel primario sobresalen los familiares, psicológicos, sociales y pedagógicos. Cabe destacar que la escucha, la atención, la lengua materna y la disortografía, como aspectos derivados de los factores antes señalados, influyen de forma directa en la lectoescritura. Por otra parte, el estudio puso de manifiesto que los factores fisiológicos, tales como el género, no tienen mayor injerencia en los procesos para aprender a leer y escribir | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Factores que afectan la lectoescritura en niños del nivel primario de colegios del área urbana del municipio de Huehuetenango, Huehuetenango | |
| dc.type | text | |
