Programa integral y sistematizado PECONFO y su influencia en el nivel de conciencia Fonológica en niños de 5 a 6 años de un Colegio Privado de la Ciudad de Guatemala.

dc.contributor	García Rivera, Ada Luz
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:48:28Z
dc.date.available	2024-07-30T15:48:28Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/83/Garcia-Ada.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000233265
dc.identifier	(Aleph)000233265URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002332650107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285220550007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152941
dc.description	La conciencia fonológica es la capacidad de manipular de forma consciente y deliberada las unidades del lenguaje hablado: las palabras, las sílabas y los fonemas a los cuales se les asigna un código, las letras, que permiten leer y plasmar ideas. Es decir que la conciencia fonológica es una habilidad metalingüística que favorece el aprendizaje de la lectoescritura cuando está adecuadamente desarrollada. Por esta razón, se consideró aplicar el programa integral y sistemático de entrenamiento en conciencia fonológica PECONFO y determinar en qué medida incidía en el nivel de conciencia fonológica en niños de 5 y 6 años de un colegio de la ciudad de Guatemala. Esta fue una investigación de enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental. Se trabajó con un grupo control y un grupo experimental, a ambos se les aplicó una rúbrica de evaluación de elaboración propia, basada en los tres niveles de la conciencia fonológica: léxica, silábica y fonémica (Jiménez y Ortiz, 2001). La cual buscó evaluar a los sujetos frente a actividades en dichos niveles. El grupo experimental participó en el programa integral y sistemático en conciencia fonológica PECONFO. Al finalizar, se compararon los resultados entre ambos grupos y se comprobó que, al recibir un entrenamiento sistematizado e integral de conciencia fonológica, aumenta significativamente el nivel de rendimiento de esta destreza, favoreciendo el aprendizaje de la lectoescritura. Por tal razón, se recomienda que se incluya en el nivel preprimario un programa en conciencia fonológica integral y sistematizado que abarque los tres niveles anteriormente descritos
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Programa integral y sistematizado PECONFO y su influencia en el nivel de conciencia Fonológica en niños de 5 a 6 años de un Colegio Privado de la Ciudad de Guatemala.
dc.type	software, multimedia

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