| dc.contributor | Saavedra Zepeda, María Cecilia Enriqueta | |
| dc.contributor | Juárez, Velveth Herman asesor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Educación editor | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:48:28Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:48:28Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/84/Saavedra-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000226757 | |
| dc.identifier | (Aleph)000226757URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002267570107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285599490007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152933 | |
| dc.description | La educación Inicial y Preprimaria durante los últimos años ha adquirido mayor fuerza en el país, debido a la presencia y el apoyo de algunas instituciones que reconocen la importancia de la primera infancia y el desarrollo que ocurre durante dicha etapa evolutiva y es a través de este medio que surgen los centros de cuidado, preescolares, guarderías y demás instituciones que buscan velar por el desarrollo y bienestar de los menores, durante los primeros años de vida, mientras sus padres o responsables deben atender tareas profesionales y laborales. En consecuencia a esto, desde el proceso de Práctica Profesional, la Universidad Rafael Landívar, busca por medio de sus estudiantes en el último ciclo universitario, colaborar con alguna institución que atiende a niños de primera infancia para crear una propuesta de intervención que ayude a responder a las necesidades detectadas a partir de un proceso de diagnóstico y así poner en práctica las competencias alcanzadas durante la formación como educadoras especializadas en primera infancia. La propuesta nace a partir de las necesidades identificadas por medio de un diagnóstico institucional en el Centro Infantil de la Procuraduría de los Derechos Humanos. “Aprendiendo Juntos” es una Guía Metodológica y un Protocolo de Evaluación que se creó con el objetivo de apoyar el desarrollo infantil; dicho material está orientado hacia las niñeras y educadoras que se encuentran a cargo de brindar atención y estimulación a los bebés y niños que aún no asisten a una institución educativa formal. Para proporcionar herramientas que les permitan desarrollar procesos enriquecedores para el desenvolvimiento de los menores | |
| dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Centro Infantil de la Procuraduría de los Derechos Humanos “Aprendiendo Juntos” | |
| dc.subject | Desarrollo infantil | |
| dc.subject | Estimulación temprana | |
| dc.title | Guía y protocolo de evaluación del desarrollo infantil para contribuir a brindar una atención de calidad a los niños usuarios del Centro Infantil de la Procuraduría de los Derechos Humanos Aprendiendo Juntos | |
| dc.type | software, multimedia | |
