| dc.contributor | Recinos Cordero, César Arnulfo | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:48:24Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:48:24Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publiseortiz/Tesis/2018/05/83/Recinos-Cesar.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000217513 | |
| dc.identifier | (Aleph)000217513URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002175130107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285191280007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152875 | |
| dc.description | El trabajo que a continuación se presenta tuvo como objetivo comprobar si el desequilibrio cognitivo tiene una incidencia directa en mejorar la competencia de resolución de problemas. Se realizó la investigación pertinente con un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi experimental, teniendo en cuenta un grupo control y un grupo experimental; seguidamente, se consideraron dos variables: la competencia en resolución de problemas y el desequilibrio cognitivo. Se tomaron en cuenta a dos grupos de la jornada vespertina de un colegio privado de la zona 12 de Villa Nueva. Fueron tomados de forma aleatoria; a continuación, se estableció una sección como grupo control y la otra como grupo experimental, teniendo un total de setenta estudiantes. Todo el proceso y análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS, versión 2.0 | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Nivel de incidencia que tiene el desequilibrio cognitivo en el desarrollo de la competencia de resolución de problemas en la clase de matemáticas, para los alumnos de primer curso de la jornada vespertina de un colegio privado de la zona 12 de la ciudad capital de Guatemala | |
| dc.type | software, multimedia | |
