Impacto del acompañamiento pedagógico en las prácticas del docente de primer grado primario bilingüe en el desarrollo de las habilidades comunicativas en idioma materno k’iche’ en municipios de Quiché

dc.contributor	Vicente Lobos, Macario Pedro
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:48:20Z
dc.date.available	2024-07-30T15:48:20Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2012/05/82/Vicente-Macario.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000168265^^^^
dc.identifier	(Aleph)000168266URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001682660107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285502710007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152819
dc.description	El presente estudio aborda el tema el impacto del acompañamiento pedagógico en las prácticas del docente de primer grado primario bilingüe en el desarrollo de las habilidades comunicativas del idioma materno k’iche. El objetivo principal fue determinar el impacto del acompañamiento pedagógico en las prácticas del docente de primer grado primario bilingüe en el desarrollo de las habilidades comunicativas del idioma materno k’iche’. La recolección de los datos fue por medio de un instrumento de entrevista a docentes y otro a asesores pedagógicos; una de observación en el aula. La muestra (no probabilística) lo conformaron diez escuelas piloto de la estrategia Kemtzij de la Dirección Departamental de Educación El Quiché, ubicados en los municipios de Chichicastenango, Santa Cruz del Quiché y San Pedro Jocopilas. Entre los resultados más relevantes están: que 4 docentes cree importante debido que propone nuevas estrategias, técnicas y metodologías de enseñanza; por otro lado 2 señalaron que ayuda a detectar las debilidades en el desarrollo de las clases; en la observación se detectó que 6 docentes desempeñan el rol de facilitador; así mismo con las debilidades del docente detectadas en el desarrollo del idioma k’iche’ y 6 de los asesores pedagógicos proponen nuevas metodologías y técnicas.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Impacto del acompañamiento pedagógico en las prácticas del docente de primer grado primario bilingüe en el desarrollo de las habilidades comunicativas en idioma materno k’iche’ en municipios de Quiché
dc.type	software, multimedia

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