| dc.contributor | González Ruiz, Nancy Suzette autora | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:48:19Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:48:19Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2011/05/08/Gonzalez-Nancy.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000156197^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000156197URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001561970107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285518560007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152803 | |
| dc.description | La presente investigación permitió establecer el grado de conocimiento que tienen las maestras de una institución educativa privada, que imparten clases en el nivel preprimario, sobre los principios propuestos por la Filosofía Reggio Emilia aplicados en los Rincones de Aprendizaje dentro de dicho establecimiento. Así mismo, se pudieron establecer estadísticamente los resultados de la entrevista sobre los principios reggianos, la entrevista fue aplicada a 17 maestras de grado, así como de áreas prácticas del nivel pre-primario, de un colegio privado, bilingüe y multicultural. Para ello se realizó un estudio de tipo descriptivo en el que se diseñó y aplicó una entrevista, la cual fue validada por expertos y posteriormente aplicada al grupo de maestras que laboraban en la institución en el mes de mayo de 2010. El instrumento, permitió relacionar el conocimiento que tienen las maestras sobre los principios de la Filosofía Reggio Emilia, así como las actividades y recursos con los que cuentan en la realización de los Rincones de Aprendizaje. Se concluyó que estadísticamente existe una tendencia significativa hacia el conocimiento de dicha Filosofía Reggiana, sin embargo no se cuenta con todo el soporte para ser implementado en los Rincones de Aprendizaje en su totalidad. Evidenciando de esta forma, una marcada debilidad en el uso y manejo de un atelier, así como de algunos materiales necesarios para ser trabajados en clase dentro de los Rincones de Aprendizaje. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Sistemas de enseñanza | |
| dc.subject | Educación de niños | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject | Educación preescolar | |
| dc.title | La filosofía Reggio Emilia aplicada en los rincones de aprendizaje en un centro educativo privado, bilingüe y multicultural | |
| dc.type | text | |
