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dc.contributorDe León Quiroa, Ana Lucía
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-30T15:48:17Z
dc.date.available2024-07-30T15:48:17Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2011/05/22/De-Leon-Ana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000155823^^^^
dc.identifier(Aleph)000155823URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001558230107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285188070007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/152784
dc.descriptionDebido a la importancia que tiene la actividad lúdica en el desarrollo y fortalecimientos que componen la inteligencia emocional, es importante observar como los niños a través de los juegos logran liberar, descubrir, identificar y expresar emociones propias, y aprenden a expresarse con los demás que le rodean. El juego es una actividad liberadora que proporciona al niño un ambiente donde pueda expresar libremente lo que siente, y es por ello que se logra desarrollar habilidades y herramientas de comunicación y expresión emocional. La investigación contiene antecedentes sobre el tema además del sustento bibliográfico de las variables de estudio que son: Terapia de juego e Inteligencia emocional. Inicialmente se ha realizado una recopilación científica de datos, extraídos de libros de psicología, revistas, sitios de internet, prensa, tesis de grados, entre otros; los cuales han resultado en valiosos antecedentes para el desarrollo del presente trabajo. En la redacción del marco teórico se han abordado como temas principales del mismo, definiciones de terapia de juego, inteligencia emocional y la emocionalidad en niños.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleTerapia de juego y su influencia en el desarrollo de inteligencia emocional estudio realizado con 25 niños de colegio nueva nación de Quetzaltenango
dc.typetext


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