| dc.contributor | Aldana Ardón, Jasmin Edith | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:48:14Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:48:14Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/41/Aldana-Ardon-Jasmin/Aldana-Ardon-Jasmin.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000093626 | |
| dc.identifier | (Aleph)000093626URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000936260107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285544750007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152739 | |
| dc.description | El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar si existe correlación entre el nivel de adaptación y la conducta reactiva de los adolescentes de un colegio privado situado en la zona 4 del municipio de Mixco, Guatemala. Se realizó con 152 estudiantes adolescentes, 77 del género masculino y 75 del género femenino, todos comprendidos entre los 12 y los 18 años de edad, pertenecientes a un nivel socioeconómico medio bajo y medio. En esta investigación se utilizó el diseño correlacional, empleándose el Cuestionario de Adaptación Bell de adolescentes para evaluar el nivel de adaptación, y el Cuestionario INAS87 para establecer la conducta reactiva. Para determinar el nivel de adaptación se utilizaron las cuatro medidas de adaptación, cuya nota total se puede utilizar como un indicador del estado general de adaptación: adaptación familiar, adaptación a la salud, adaptación social y adaptación emocional. Para determinar la conducta reactiva al ambiente, se utilizaron las puntuaciones de los tres tipos de conducta reactiva: asertiva, no asertiva y agresiva, que brinda el cuestionario INAS87. El estadístico utilizado fue el coeficiente de correlación de Pearson. Después de haber realizado el análisis estadístico, se determinó que existe una correlación negativa, estadísticamente significativa entre: el nivel de adaptación familiar, adaptación social, adaptación emocional y el estado general de adaptación, con la conducta asertiva de los adolescentes; entre el nivel de adaptación a la salud y la conducta asertiva de los adolescentes. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Psicología del adolescente - Cuestionarios | |
| dc.subject | Psicopedagogía | |
| dc.subject | Adaptación estudiantil | |
| dc.subject | Nivel de adaptación (Psicología) | |
| dc.subject | Agresividad (Psicología) | |
| dc.subject | Relaciones de familia | |
| dc.subject | Autoestima | |
| dc.subject | Conducta (Psicología) | |
| dc.title | Nivel de adaptación y conducta reactiva en los adolescentes de un colegio ubicado en el Municipio de Mixco | |
| dc.type | software, multimedia | |
