| dc.contributor | Juárez Duarte, Londy Fabiola | |
| dc.contributor | Alvarez De Llamas, Elvira Leonor asesor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Educación editor | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:35:15Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:35:15Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/09/Juarez-Londy.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000218679 | |
| dc.identifier | (Aleph)000218679URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002186790107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285287310007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152620 | |
| dc.description | El objetivo de la presente investigación fue describir e identificar los conocimientos y la frecuencia de uso de las técnicas e instrumentos de evaluación que conocen y aplican actualmente los docentes del Centro de Enseñanza Diversificada y el Instituto Municipal de Educación Básica y Diversificado ambos ubicados en el municipio de Masagua del departamento de Escuintla-. El primero pertenece al sector privado y el segundo al sector público, tienen en común el nivel educativo que atienden. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo con diseño no experimental. El tipo de muestreo que se utilizó fue por conveniencia, se seleccionaron 30 sujetos de ambos sexos que oscilaron entre los 25 y 40 años, algunos son docentes de profesión y otros pertenecen a diferentes profesiones. De acuerdo con los instrumentos utilizados, se aplicó una prueba objetiva y una escala de Likert, elaborados por el investigador y validados por personas especialistas en el tema, estos fueron conformados por dos indicadores: conocimiento y aplicabilidad. Los resultados de la investigación demuestran que los conocimientos de los docentes en cuanto a las técnicas e instrumentos de evaluación son deficientes en su mayoría; concluyendo que los docentes que laboran actualmente en los centros educativos no tienen los conocimientos necesarios sobre técnicas e instrumentos de evaluación y la frecuencia de aplicación es más usual con las técnicas más comunes y tradicionales por lo que se recomienda a las instituciones educativas brinden apoyo a los docentes a través de capacitaciones constantes que proporcionen conocimientos y se verifique su aplicación para mejorar las técnicas e instrumentos de evaluación que se aplican en el proceso de evaluación de los estudiantes | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Instituto Municipal de Educación Básica y Diversificado Centro de Enseñanza Diversificada | |
| dc.subject | Investigaciones | |
| dc.subject | Mediciones y pruebas educativas | |
| dc.title | Técnicas e instrumentos de evaluación | |
| dc.type | software, multimedia | |
