Valores culturales y la educación formal de la niña

dc.contributor	Alvarado Par, Santa Isabel
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:12:11Z
dc.date.available	2024-07-30T15:12:11Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Alvarado-Par-Santa-Isabel/Alvarado-Par-Santa-Isabel.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000115513
dc.identifier	(Aleph)000125475URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001254750107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285778110007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152498
dc.description	Los valores fundamentan la identidad de la persona en la convivencia social, se manifiestan en las actividades familiares, sociales y educativas. El objetivo de la investigación es analizar los valores de la cultura maya y cómo estos fortalecen la educación formal de la niña. Los sujetos investigados fueron niñas, docentes y padres de familia, del municipio de San Bartolo Aguas Calientes, Totonicapán. Se utilizaron boletas de encuesta y la guía de conducción de grupos de enfoque, como instrumento de investigación. De acuerdo al estudio realizado se llegó a la conclusión que los valores de la cultura maya, entre ellos la solidaridad, el respeto, la cooperación, la ayuda mutua son elementos que favorecen el trabajo colectivo en las tareas escolares y actividades socioculturales. Se recomienda a los docentes y padres propiciar actividades escolares que fortalezcan los valores de la cultura maya como parte de la formación integral de la niña.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Valores culturales y la educación formal de la niña
dc.type	text

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