| dc.contributor | Solares Bolaños, Elfriede Aida María | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:12:08Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:12:08Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/83/Solares-Elfriede.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000225037 | |
| dc.identifier | (Aleph)000225037URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002250370107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285378110007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152437 | |
| dc.description | La presente investigación de tipo mixto tuvo como objetivo determinar la actitud de las maestras de pre-primaria y primaria baja de un colegio privado con sedes en zona 15 de la ciudad de Guatemala y Carretera a El Salvador sobre la metodología Montessori. La población estuvo conformada por 30 maestras encargadas de grado, 4 guías Montessori y un experto en metodología Montessori. Se utilizó muestreo no probabilístico. Para este estudio se utilizaron tres instrumentos, en la parte cuantitativa se trabajó con un cuestionario anónimo para disponer de confiabilidad por parte de los sujetos y en la parte cualitativa se utilizaron dos entrevistas diferentes. Como segundo instrumento, la entrevista la contestaron cuatro guías Montessori y un tercer instrumento, una entrevista dirigida a un experto en metodología Montessori, enriqueciendo de esta forma los datos recabados con el cuestionario. Se concluyó que las maestras de preprimaria y primaria baja de ambas sedes manifiestan una actitud altamente positiva hacia la metodología Montessori | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Actitud de las maestras de pre-primaria y primaria baja de un colegio con sedes en zona 15 y Carretera a el Salvador sobre la metodología Montessori | |
| dc.type | software, multimedia | |
