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dc.contributorCamacho Acevedo, Jorge Alberto
dc.date2016
dc.date.accessioned2024-07-30T15:12:06Z
dc.date.available2024-07-30T15:12:06Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2016/05/86/Camacho-Jorge.pdf
dc.identifierURL01000000000000000201941
dc.identifier(Aleph)000201941URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002019410107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285743240007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/152395
dc.descriptionLos institutos educativos públicos del Nivel Medio del municipio de Chiquimula cuentan en su equipo de trabajo con docentes especializados para impartir el área de Física en Bachillerato. Actualmente se debe de enseñar el área de física de acuerdo a competencias como lo enmarca el Currículum Nacional Base. El objetivo general planteado a esta investigación es establecer si los docentes del Nivel Medio de los Institutos Públicos del Nivel Medio del Municipio de Chiquimula aplican la enseñanza basada en competencias en el área de la Física. Por ello, la investigación se realizó tomando como población los tres institutos educativos públicos del nivel medio con que cuenta el municipio de Chiquimula y seleccionando una muestra de 10 estudiantes de cuarto grado bachillerato de cada docente que imparte el área de Física. Se trabajó en torno a la variable Enseñanza por Competencias en el Área de la Física, ya que surge como propuesta a las necesidades sociales, científicas y tecnológicas de la sociedad y se adecuan al contexto y características de los estudiantes donde el programa se aplica. Con esto se nos permite llevar un seguimiento a lo largo del proceso educativo
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleLa enseñanza de la física a través de competencias en los Institutos educativos públicos del nivel medio en el municipio de Chiquimula
dc.typetext


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