Valores morales y rendimiento académico de estudiantes del nivel básico en el área de las matemáticas
Description
El presente trabajo de investigación se refiere a valores morales y rendimiento académico de las estudiantes del nivel básico del Instituto Normal para Señoritas de Oriente (INSO), en el área de las Matemáticas. El estudio es de tipo no experimental con un diseño correlacional-causal, primero describe las variables incluidas en la investigación para luego establecer la relación en términos correlacionales o en función de la relación causa-efecto. El estudio se realizó con una muestra de 90 estudiantes y se evaluó en ellas la práctica de valores de honestidad, responsabilidad y libertad. Demostrando que el 41% de las estudiantes respondió que siempre practican el valor de la honestidad. Así mismo, el 18% respondió que siempre practican el valor de la responsabilidad y el 65% respondió que siempre practican el valor de la libertad. Los resultados obtenidos, también indican que para los docentes el 0% de las estudiantes practican siempre el valor de la honestidad, responsabilidad y libertad. También se establece que para los docentes el 33% de estudiantes casi siempre practican el valor de la honestidad, el 0% casi siempre practican el valor de la responsabilidad y el 67% practican casi siempre el valor de la libertadTesis de Grado
Tesis Licenciatura (En La Enseñanza De Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades