| dc.contributor | De León Barrera, Julia Aurora | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T15:12:03Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T15:12:03Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/09/De-Leon-Julia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000158115^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000158115URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001581150107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285629290007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/152345 | |
| dc.description | Las Escuelas abiertas es una modalidad educativa que empezó a funcionar en el año 2009, bajo la dirección de Cohesión Social, un programa de gobierno, el objetivo de estos centros es brindar oportunidad de educación a los adolescentes excluidos del sistema educativo formal, se contextualiza como un proceso de educación integral que incluye el desarrollo artístico, social y cultural, pero lo más novedoso es que ofrece capacitación para el trabajo; debe atender la dificultad de los jóvenes para entrar en un mercado laboral sin descuidar la evolución y situación actual de la educación formal y profesional, las que tienen que ser grandes herramientas para abrir espacios en la formación del trabajo y oportunidades. El programa es muy cuestionado tanto en su funcionamiento como en los resultados, por lo que se hizo un estudio profundo en relación al funcionamiento de estas escuelas en el municipio de Sololá. El trabajo de campo evidenció que relativamente los beneficiados son pocos en relación a las estadísticas oficiales que manejan. Además se estableció que los beneficiados no son jóvenes excluidos del sistema educativo, menos grupos delictivos. Pero sí jóvenes y niños con un alto índice de pobreza. En relación a los docentes se detectó que no son bien seleccionados que en número muy elevado no reúnen las características profesionales que se requieren. Por lo que se hace una propuesta que pretende eficientar el programa, contextualizándolo y proponiendo una calendarización más funcional, de acuerdo a las características de los niños y jóvenes del municipio de Sololá. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Escuelas abiertas y su impacto en la formación para el trabajo | |
| dc.type | software, multimedia | |
