Innovación metodológica para alcanzar la calidad en el aprendizaje

dc.contributor	Juárez Tello, Bárbara Salomé
dc.contributor	Borrayo, Brenda asesor
dc.contributor	Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Educación editor
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:12:01Z
dc.date.available	2024-07-30T15:12:01Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Juarez-Tello-Barbara/Juarez-Tello-Barbara.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000138509^^^^
dc.identifier	(Aleph)000138509URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001385090107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285357170007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152303
dc.description	El siguiente informe documenta las distintas experiencias de lo que significó trabajar en el Programa “Calidad en el Aprendizaje para la Fundación para la Cultura y el Desarrollo FUCUDE. Su propósito y finalidad fue innovar la guía de trabajo de la institución y actualizarla acorde a los lineamientos y requerimientos que establece el Currículo Nacional Base para la Educación Preprimaria de Guatemala. El proyecto de actualización de la guía de trabajo CET está dividido en VI capítulos que van explicando el desarrollo de las distintas actividades dentro de las diferentes etapas de la Práctica Profesional. Incluye aspectos generales sobre la situación de la educación inicial y pre-primaria y la importancia que la atención de la misma tiene, a nivel mundial, latinoamericano y nacional. Detalla los logros, limitaciones y retos que el nivel preprimario e inicial afronta en nuestro país. Presenta además, la caracterización de la institución FUCUDE, la delimitación del problema a abordar, la justificación del mismo y la metodología de trabajo empleado. En sus primeros capítulos se puede conocer el contexto de trabajo lo que sirve de base para el posterior análisis de materiales de trabajo y con los resultados obtenidos alcanzar las metas planteadas: la actualización de la Guía CET y el diseño de una Guía Creativa para uso de las y los voluntarios del proyecto. Se elaboró una lista de cotejo para la evaluación de los ambientes de aprendizaje y los resultados obtenidos sirvieron como referencia para adecuar los cambios en la actualización e innovaciones realizadas manteniendo la calidad en la enseñanza y el aprendizaje, pilar fundamental de la institución.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.subject	Fundación para la Cultura y el Desarrollo (FUCUDE)
dc.subject	Educación preescolar
dc.subject	Calidad de la educación
dc.title	Innovación metodológica para alcanzar la calidad en el aprendizaje
dc.type	software, multimedia

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