Programación neuro-lingüística como tratamiento para mejorar las habilidades sociales en adolescentes

dc.contributor	Asquerino Sagone, Ana Cecilia
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2024-07-30T15:12:00Z
dc.date.available	2024-07-30T15:12:00Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Asquerino-Sagone-Ana/Asquerino-Sagone-Ana.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000110181
dc.identifier	(Aleph)000110181URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001101810107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285365360007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/152293
dc.description	Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer si la Programación Neuro-Lingüística mejora las habilidades sociales de adolescentes entre 12 y 17 años con problemas de relación con padres, hermanos o compañeros. Para ello se utilizó la escala de habilidades sociales (EHS) la cual indicó la mejoría de los pacientes con respecto a su estado inicial. A través de distintos estudios, la Programación Neuro Lingüística (PNL) ha demostrado su eficacia en otros trastornos, ofreciendo un alivio rápido y prolongado. Los sujetos de estudio fueron únicamente 4 individuos quienes a través de su caso particular representaron la muestra de ésta investigación que cumple con los criterios para un diseño descriptivo de estudio de casos. Por medio de éste trabajo se lograron determinar los beneficios que ofrece éste abordaje basado en el modelo de la PNL el cual postula que la experiencia de cada individuo se puede reorganizar, en gran medida por la forma que tiene tal individuo de percibir las cosas y de dar significado a los distintos acontecimientos que experimenta a lo largo de su vida (Alder, 1996). A través de la descripción del proceso terapéutico utilizado en el tratamiento de éstos casos, este trabajo pretende aportar herramientas estratégicas que puedan servir de instrumento clínico a los estudiantes practicantes de la psicología o bien introducir a los interesados en ésta corriente dentro de un marco teórico actualizado sobre el origen, la filosofía, los antecedentes y el modo de abordaje de la programación neuro lingüística.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Programación neurolingüística
dc.subject	Habilidades sociales
dc.subject	Trastornos de la personalidad
dc.subject	Psicología del adolescente
dc.subject	Relaciones familiares
dc.title	Programación neuro-lingüística como tratamiento para mejorar las habilidades sociales en adolescentes
dc.type	text

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