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dc.contributorTiúl Caal, José
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-07-29T21:19:59Z
dc.date.available2024-07-29T21:19:59Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/05/82/Tiul-Jose.pdf
dc.identifierURL01000000000000000229614
dc.identifier(Aleph)000229614URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002296140107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285565980007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/151752
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación consistió en determinar los materiales didácticos que son coherentes con la metodología para el desarrollo del Área de Comunicación y Lenguaje L1 – Q’eqchi’- en Primer grado de Primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de la comunidad de Saquihá, Santa María Cahabón. Alta. Los sujetos de la investigación fueron cuatro docentes de entre 35 a 40 años. El principal resultado de esta investigación se dio que el uso de los materiales didácticos se utiliza de diferentes maneras, sin aplicar un método específicamente para la enseñanza de la lectoescritura. Esto es consecuencia de la falta de conocimiento en la aplicación de los recursos didácticos con los niños de primer grado primaria. En la investigación que se realizó fue aplicada una entrevista para cuatro docentes con un total de diez preguntas con respuestas diversas, asimismo en el desarrollo de la investigación se aplicó una guía de observación con seis afirmaciones con sus respectivas respuestas. El tipo de la investigación que se desarrolló es la entrevista con respuestas abiertas de esta manera se alcanzó encontrar información sobre la utilización de los materiales didácticos
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleMateriales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo del área de Comunicación y Lenguaje L-1 Q´eqhi´- en primer grado de primaria
dc.typetext


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