Actividades lúdicas para la iniciación a la lectoescritura en el nivel preprimario

dc.contributor	Ajxup Lajpop de Ixcoy, Astrid Janneth
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-07-29T21:19:53Z
dc.date.available	2024-07-29T21:19:53Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/05/84/Ajxup-Astrid.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000229266
dc.identifier	(Aleph)000229266URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002292660107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285196750007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/151669
dc.description	El presente informe constituye un aporte relevante al ámbito educativo específicamente en el nivel preprimario, cuyo propósito radica en promover el empleo de actividades lúdicas como recurso didáctico necesario en el aprendizaje de la lectoescritura. Tras llevar a cabo investigaciones bibliográficas concernientes al tema y de una investigación acción el cual fue realizado con apoyo de boletas de observación y de opinión los cuales acomete la autora para conocer la situación actual de la educación preprimaria en el distrito 08-05-10 de Momostenango, Totonicapán, el cual fue realizado con una muestra de veintidós docentes de preprimaria del área urbana y rural, se desarrolla y aplica una propuesta que permita mejorar los niveles de lectura y escritura de los estudiantes. El cual demuestra la incidencia que tienen las actividades lúdicas en el desarrollo de la lectoescritura en niños de preprimaria para el cual se implementó una guía de actividades lúdicas que permite a las docentes orientar su labor educativa, consecutivamente se realizó materiales de apoyo en distintas capacitaciones. Finalmente, tras realizar visitas a las escuelas para evaluar resultados, se observó a los niños más interesados en desarrollar procesos necesarios para la lectoescritura. Bajo tales argumentos se afianza la idea de que las actividades lúdicas son necesarias para que los niños inicien el proceso de la lectoescritura de forma natural y de esta manera se obtienen los resultados esperados. Idea que requiere ejecutarse en la práctica diaria por lo que se recomienda el empleo constante de actividades lúdicas desde la planificación diaria
dc.description	Sistematización de Práctica Profesional
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Actividades lúdicas para la iniciación a la lectoescritura en el nivel preprimario
dc.type	text

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