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dc.contributorFlores González, Claudia Yesenia
dc.date2021
dc.date.accessioned2024-07-29T21:06:39Z
dc.date.available2024-07-29T21:06:39Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Flores-Claudia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000235608
dc.identifier(Aleph)000235608URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002356080107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285267730007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/151569
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la Percepción de los padres de familia respecto a los programas extracurriculares en la ONG Bendición de Dios, en el municipio de San Juan Alotenago, departamento de Sacatepéquez. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de grupo focal, consistiendo en siete ítems donde el método de análisis de discurso permitió determinar la percepción de 20 padres de familia pertenecientes a estos programas; este se realizó de forma directa por medio de llamadas telefónicas, debido a la situación pandémica actual. Entre los resultados se encontraron que los cambios de horario en las actividades en actividades extracurriculares y los recursos económicos dificulta la participación de forma activa y continua de cada padre de familia debido a que ellos tienen actividades laborales que no pueden descuidar y recursos limitados que deben priorizar dentro de su familia. Los programas extracurriculares permiten cambiar las condiciones de vida, al generar nuevas oportunidades laborales, siendo un impacto positivo para cada padre de familia y todo su contexto
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titlePercepción de los padres de familia respecto a los programas extracurriculares en la ONG Asociación Bendición de Dios
dc.typesoftware, multimedia


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