El clima escolar en una Escuela Oficial Rural Mixta de Río Hondo, Zacapa
Description
La presente investigación lleva por nombre “El Clima Escolar en una Escuela Oficial Rural Mixta de Río Hondo, Zacapa”, tiene un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño transversal, su objetivo general es describir el clima escolar en dicho centro educativo; se analizaron las teorías e investigaciones de distintos autores nacionales e internacionales en relación con el clima escolar para conocer ¿qué es clima escolar?, la importancia, las ventajas de una buen clima escolar, las desventajas de un mal clima escolar, la importancia de la evaluación del clima y los factores que influyen. La muestra probabilística que se utilizó para este estudio se conforma por los nueve miembros del personal docente, administrativo y 30 estudiantes de cuarto, quinto y sexto primaria, entre las edades de 10 a 13 años. Se utilizó una hoja de números aleatorios por cada grado y son a conveniencia. El instrumento que se utilizó está conformado por una batería de instrumentos para la evaluación del clima escolar en escuelas primarias, el autor de estos cuestionarios es Victoria Eugenia Gutiérrez Marfileño del -Inee- Instituto Nacional para Evaluación de la Educación, ciudad de México sin fecha, y consiste en cinco cuestionarios tipo estructurado, de los cuales se utilizaron dos, uno para los docentes y el otro para los estudiantes. Dichos cuestionarios evaluaron el conocimiento de los que integran la comunidad educativaTesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades