| dc.contributor | Echeverría Paredes, Desny Isabel | |
| dc.contributor | Ixquiac Cabrera, Manuel De Jesus asesor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T20:33:34Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T20:33:34Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/22/Echeverria-Desny.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000219761 | |
| dc.identifier | (Aleph)000219761URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002197610107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285432310007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/151364 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de ansiedad que presenta un grupo de estudiantes de 4to. 5to. y 6to grado de nivel primario, en la Escuela Oficial Urbana Mixta, Jornada Vespertina, Zacapa, Zacapa. Los sujetos que participaron en el estudio lo constituyeron un universo de treinta y seis estudiantes, de los géneros femenino y masculino, de los grados cuarto, quinto, sexto primaria, en edades comprendidas de 10 a 15 años, de un nivel socioeconómico bajo. El diseño de investigación fue de tipo cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo. Para el ejercicio del trabajo de campo, el instrumento utilizado fue la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada 2ª. Edición (CMAS-R, 2008), misma que fue diseñada para evaluar el grado y naturaleza de la ansiedad, compuesta por seis escalas. De acuerdo a los resultados obtenidos en la administración del instrumento a los sujetos, se concluye que existe ansiedad en los estudiantes de 4to. 5to. y 6to. primaria de la Escuela Oficial Urbana Mixta, Jornada Vespertina, Zacapa, Zacapa, el nivel de ansiedad que presentan el 97.22% de los estudiantes es ansiedad media y un 2.78% ansiedad elevada. Se creó una guía informativa sobre ansiedad infantil, enfocada con actividades en apoyo para el maestro y estudiante como estrategia para contrarrestar la ansiedad infantil en el aula. Es innegable que la ansiedad conduce a la persona a un estado en el que le impide disfrutar de sus actividades diarias, un comportamiento alterado tendrá repercusión en cada uno de los ámbitos en donde tenga que desenvolverse | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Niveles de ansiedad infantil en un grupo de estudiantes de 4to., 5to., 6to. Primaria | |
| dc.type | software, multimedia | |
