Problemas emocionales y conductuales en niños de 5 y 6 años en una institución privada de Jutiapa
Description
La presente investigación tuvo como objetivo principal evaluar los problemas emocionales y conductuales en niños de 5 y 6 años de un colegio privado de Jutiapa, la metodología que se aplicó es cuantitativa con diseño no experimental de alcance descriptivo, en la cual se obtuvo la participación 36 niños comprendido entre las edades de 5 y 6 años, el cual fue aplicado a los padres de familia. Se utilizó el instrumento sistemas de Evaluación de Niños y Adolescentes (SENA) elaborado por Fernández-Pinto et al. (2015), el cual está diseñado con 131 ítems, su valoración se emplea una escala de tipo Likert de 5 puntos donde 1 = Nunca o casi nunca; 2 = Pocas veces; 3 = Algunas veces; 4 = Muchas veces y 5 = Siempre o casi siempre. Los resultados evidencian que la mayor parte de los niños evaluados se encuentran en un rango medio y medio-alto en problemas emocionales, mientras que en problemas conductuales se encuentran en un rango medio y medio-alto. Se recomienda que los padres y maestros deben contar con un buen medio de comunicación, como lo son las reuniones grupales e individuales, agenda escolar o el uso de las plataformas digitales, porque a través de ellas se puede verificar la información e identificar las intervenciones convenientes para brindar una atención adecuada a los problemas emocionales y conductuales desde la temprana edad y así mismo lograr una escucha activa entre escuela y familiaModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades