| dc.description | La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer el nivel de adaptación que presentan los adolescentes que se encuentran en riesgo de delincuencia. Asimismo, es importante hacer énfasis que la adolescencia es una etapa fundamental del crecimiento y desarrollo del ser humano, en donde ocurren cambios significativos que abarcan desde los biológicos hasta cambios de conducta y estatus social; es por ello que se le considera como un proceso en el cual hay una dinámica evolutiva, resaltando un marco social, en donde suceden acontecimientos, hechos y circunstancias que repercuten en adaptación o desadaptación, ya que algunos jóvenes serán estabilizadores y otros problematizadores, es decir que los recorridos personales son distintos, a menudo se producen desviaciones y situaciones de conflictos, provocando acciones riesgosas para su desarrollo, estas mismas pueden conducir a riesgos delincuenciales. El diseño de investigación se trabajó con base al método descriptivo, para llevarlo a cabo se trabajó con tres instrumentos de estudio: Cuestionario de Adaptación para Adolescentes Bell, que determina la adaptación en el área familiar, salud, social y emocional, Cuestionario de Personalidad EPQ-A Eysenck, que determina rasgos asociados con tres temperamentos: Neuroticismo, Extraversión y Psicoticismo, y una entrevista elaborada por la investigadora, la cual fue validada por tres expertos en el campo de psicología, que complementó el segundo cuestionario, mide riesgo de delincuencia en el ambiente escolar y evalúa en forma general, lo cognoscitivo (creencias), afectivo (sentimientos) y conductual. | |
