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dc.contributorCampo Bonilla, Alfa Alejandra
dc.date2012
dc.date.accessioned2024-07-29T20:33:24Z
dc.date.available2024-07-29T20:33:24Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/84/Campo-Alfa.pdf
dc.identifierURL01000000000000000159023^^^^
dc.identifier(Aleph)000159023URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001590230107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285619510007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/151199
dc.descriptionEl presente Informe presenta el trabajo realizado durante el proceso de práctica formal en la Guardería de las Obras Sociales del Hermano Pedro, con una población de 22 niños y niñas entre las edades de 2 y 3 años correspondientes a Sala Cuna y 2 niñeras a cargo del área, el objetivo principal fue detectar las necesidades más latentes dentro de Guardería, con el fin de darles solución y de esta manera beneficiar directamente a los niños y niñas e indirectamente a las niñeras a cargo del nivel, así como también a los padres y madres de familia del grupo. A través del FODA se detectó la necesidad de contar con una guía de estimulación que oriente el trabajo de las niñeras a cargo por lo que se propuso la: “Guía para niñeras de la Guardería de las Obras Sociales del Hermano Pedro, Antigua Guatemala Sacatepéquez, sobre el Estímulo y Desarrollo de las Áreas Cognoscitiva y del Lenguaje en los niños y niñas de 2 y 3 años”
dc.descriptionInforme Final de Práctica Profesional Supervisada
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleGuía para niñeras de la Guardería de las Obras Sociales del Hermano Pedro, Antigua Guatemala Sacatepéquez, sobre el estímulo y desarrollo de las áreas cognoscitiva y de lenguaje en los niños y niñas de 2 y 3 años
dc.typesoftware, multimedia


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