Herramientas de pensamiento en el aprendizaje significativo

dc.contributor	Tepaz Tum, Sebastián Alejandro
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2024-07-29T20:26:59Z
dc.date.available	2024-07-29T20:26:59Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/09/Tepaz-Sebastian.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000181117^^^^
dc.identifier	(Aleph)000181117URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001811170107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285630940007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/151043
dc.description	La educación del siglo XXI plantea como propicio fundamental del proceso educativo que el estudiante logre un aprendizaje significativo; por lo que los docentes deben utilizar estrategias y metodologías donde se incluyen las herramientas del pensamiento. Sin embargo muchos docentes siguen utilizando metodologías repetitivas y memorísticas. Ya que el aprendizaje significativo es el proceso de orientación de la aprendizaje donde se desarrolla la estructura cognitiva del alumno, dejando a un lado el simple hecho de saber cantidades, conceptos si no que el conocimiento cognitivo vaya más allá en donde la nueva información transmitida por el aprendizaje nuevo y el conocimiento del estudiante sean efectivos y dinámicos.
dc.description	Aprobada 05-03-2014
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Herramientas de pensamiento en el aprendizaje significativo
dc.type	software, multimedia

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