| dc.contributor | Escobar de León, Luis Paulo | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T20:21:23Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T20:21:23Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992629761507696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12120087400007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/150927 | |
| dc.description | En los últimos años, se han realizado importantes esfuerzos para mejorar el acceso a la educación, especialmente en los primeros niveles. Sin embargo, la educación media sigue siendo un desafío constante. En 2017, Guatemala participó por primera vez en la Prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes en Países en Desarrollo, revelando deficiencias en el pensamiento crítico de los jóvenes. Este enfoque busca abordar las limitaciones identificadas en el nivel de pensamiento crítico, preparando a los jóvenes para una participación más efectiva en una sociedad moderna. En resumen, la necesidad de una educación media de calidad sigue siendo un objetivo clave. La implementación de un sistema de aprendizaje en el hogar que se base en las tecnologías y estimule los sentidos neurológicos ofrece una vía prometedora para abordar estas deficiencias y mejorar la preparación de los jóvenes para los desafíos del mundo contemporáneo. | |
| dc.description | Proyecto de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Diseño de experiencias para adolescentes en el nivel educativo medio. | |
| dc.type | software, multimedia | |
