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dc.contributorMacario Macario, Silvia Marina
dc.date2017
dc.date.accessioned2024-07-29T20:21:16Z
dc.date.available2024-07-29T20:21:16Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjrcd/2017/05/82/Macario-Silvia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000213744^^^^
dc.identifier(Aleph)000213744URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002137440107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285190250007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150866
dc.descriptionEl objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de autoestima que poseen los estudiantes de primero primaria en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura del idioma materno K’iche’ de escuelas oficiales de Chichicastenango, Quiché. El estudio se realizó en cuatro centros educativos en el área de Chichicastenango, los sujetos de estudio fueron cuatro docentes y una muestra de 24 estudiantes de primer grado primario. Para la recolección de datos se utilizó dos instrumentos; una guía de observación aplicada a docentes y una entrevista aplicada a los estudiantes, específicamente en el área de Comunicación y Lenguaje L1. K’iche’. Entre los resultados se encontró que los niños y niñas utilizan el idioma materno como vehículo para: comunicarse, expresar sentimientos, interactuar entre los interlocutores, se puede mencionar que el nivel de autoestima de los estudiantes debe mejorar en el proceso de aprendizaje que propicia la lectura y escritura, del idioma materno K’iche’ dentro del salón de clases y fuera de ella
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleNivel de autoestima que poseen los estudiantes de primero Primaria en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura del idioma materno K'iche' de escuelas oficiales de Chichicastenango, Quiché
dc.typesoftware, multimedia


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