Neurodidáctica aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela a casa, para niños de 4 a 6 años
Description
La educación preprimaria como base fundamental de la formación académica de todo individuo a lo largo de su vida debe ser una prioridad para todo ente educativo. En esta investigación se presenta una herramienta que puede ser contextualizada en el ambiente donde se encuentre el centro estudiantil e integrar a la comunidad educativa, donde el niño es el protagonista y es a quién se debe proveer programas educativos flexibles a sus diversas necesidades. La neurodidáctica como disciplina ayuda en el proceso de enseñanza, se presenta como un favorecedor educativo que aborda el aprendizaje desde la perspectiva principal del funcionamiento del cerebro, la plasticidad, memoria y las conexiones neuronales; por medio de los canales perceptivos y la valoración como ser individual de cada estudiante. Para que el cerebro sea fortalecido con las redes neuronales debe existir un modificador cerebral, y en la educación, el docente desempeña este rol porque busca metodologías, técnicas y estrategias adecuadas y favorecedoras para el alumno. Se trabajó con base a las necesidades de los estudiantes de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa A Escuela Oficial Rural Mixta Jornada Matutina del caserío El Rosario, aldea Ciénaga Grande, Chimaltenango, la cual requiere ser apoyada con material pedagógico y didáctico para afianzar lazos entre la comunidad educativa y ser un ente que promueva comunicación, acompañamientoModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades