| dc.contributor | Félix Arriola, María del Rosario | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T20:21:07Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T20:21:07Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Felix-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236443 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236443URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002364430107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285770990007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/150726 | |
| dc.description | Conocer las diferentes herramientas y estrategias virtuales que los docentes pueden aplicar, ha sido fundamental para poder continuar con el proceso de aprendizaje en esta época de pandemia. Es por ello que la presente investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias que utilizan las maestras de nivel inicial al impartir clases a distancia utilizando medios virtuales. La investigación de tipo cualitativo fue realizada con 8 docentes de nivel inicial. Se aplicó una entrevista elaborada por la investigadora, la cual constó de 10 preguntas abiertas. Las entrevistas se realizaron en línea de forma individual, vía Zoom. El trabajo de investigación permitió evidenciar a través de las entrevistas realizadas que las maestras aplican diferentes estrategias de aprendizaje en clase, adecuandolas a la modalidad virtual. Sin embargo, algunas maestras no conocen la diferencia entre estrategia, técnica y actividad. Por esta razón se recomendó brindar capacitaciones en donde se expliquen las diferencias de las mismas y talleres en donde las docentes puedan compartir las estrategias que mejor les han funcionado en clases en línea con niños de 2 y 3 años de edad | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estrategias de enseñanza y aprendizaje para impartir clases a distancia utilizando medios virtuales a niños de 2-3 años de edad | |
| dc.type | software, multimedia | |
