Terapia de juego como tratamiento de conductas depresivas en niños sordos que asisten al centro de comunicación total, Dr. Carlos Alfonso Castellanos

dc.contributor	Portillo Girón, Wendy Carolina
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2024-07-29T20:16:39Z
dc.date.available	2024-07-29T20:16:39Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Portillo-Giron-Wendy/Portillo-Giron-Wendy.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000097478
dc.identifier	(Aleph)000097478URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000974780107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285369290007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/150608
dc.description	El objetivo de esta investigación fue utilizar la Terapia de Juego no Directiva como tratamiento para disminuir conductas depresivas en niños sordos. La terapia se aplicó a un grupo de seis niños del Centro de Comunicación Total, Dr. Carlos Alfonso Castellanos Molina. Con el objetivo de obtener información relacionada al desarrollo fisiológico y social del niño, de su personalidad y su desenvolvimiento en el ámbito familiar se elaboró la entrevista a padres de familia. Además, se formuló el cuestionario a maestras, donde se presentan varios enunciados para medir las conductas del niño y su forma de relacionarse con sus compañeros de clase, su comportamiento dentro del aula y fuera de ella. Para el registro de las conductas observadas dentro de las sesiones de terapia grupales se elaboró la hoja de Observación de Conductas, basada en las pautas para el diagnóstico de depresión del CIE-10 y del DSM IV TR. Se realizó la observación y registro de conductas para determinar la fase de la línea base (A). Después se continuó con la aplicación de la Terapia de Juego no Directiva como tratamiento, completando la fase de intervención (B). Al término de la terapia, se continuó con la observación y registro de conductas para determinar la fase de reversión (A). Como resultado se obtuvo la disminución de la presencia de conductas depresivas en niños sordos, por medio de la Terapia de Juego no Directiva, que puede ser utilizada además de tratamiento psicológico, como herramienta para establecer comunicación con niños sordos.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Psicología
dc.subject	Psicología infantil
dc.subject	Sordos - Aspectos psicológicos
dc.subject	Educación de sordos
dc.subject	Depresión infantil
dc.subject	Terapéutica recreativa
dc.subject	Terapia de juego
dc.subject	Juegos infantiles
dc.subject	Grupos de juegos infantiles
dc.title	Terapia de juego como tratamiento de conductas depresivas en niños sordos que asisten al centro de comunicación total, Dr. Carlos Alfonso Castellanos
dc.type	software, multimedia

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