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dc.contributorTiño Gabriel, Carlos
dc.date2014
dc.date.accessioned2024-07-29T20:11:08Z
dc.date.available2024-07-29T20:11:08Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/82/Tino-Carlos.pdf
dc.identifierURL01000000000000000182658
dc.identifier(Aleph)000182658URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001826580107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285529710007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150527
dc.descriptionLa riqueza de las diferentes culturas está en la oralidad, en la lectura y escritura, en donde han dejado testimonio de su vida durante el pasado. Por tal razón para este estudio se realizó la investigación titulada “Uso del idioma k’iche’ en la práctica de la lectura de estudiantes de tercero primaria, de las escuelas bilingües del municipio de Joyabaj, Quiché. El objetivo general de este estudio fue, determinar el uso del idioma k’iche’ en la práctica de la lectura de estudiantes de tercero primaria de escuelas bilingües del municipio de Joyabaj, Quiché. El diseño de la presente investigación fue descriptivo, como sujetos se tomó a 30 estudiantes de ellos 15 niños y 15 niñas; asimismo a 5 docentes de tercero primaria, de 5 escuelas bilingües del nivel primario del municipio de Joyabaj, Quiché. A los niños se les aplicó una guía de observación que fue diseñada por el investigador, dicha guía contenía 10 indicadores referentes al tema. Mientras a los docentes se les aplicó una encuesta estructurada con diez preguntas abiertas.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleUso del idioma k´iche´ en la práctica de la lectura de estudiantes de tercero primaria, de las Escuelas Bilingües del municipio de Joyabaj, Quiché
dc.typesoftware, multimedia


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