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dc.contributorCascales Rubio, Fuensanta
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-29T19:31:48Z
dc.date.available2024-07-29T19:31:48Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Cascales-Fuensanta/Cascales-Fuensanta.pdf
dc.identifierURL01000000000000000150023^^^^
dc.identifier(Aleph)000150023URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001500230107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285416380007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/150397
dc.descriptionLa investigación sobre la efectividad de un programa de Técnicas Cognitivo Conductuales para cambiar los niveles de inadaptación de los niños de 10 a 12 años que presentan conductas agresivas en una institución privada, fue realizada con el objetivo de determinar los efectos que tiene la aplicación del programa en los niveles de inadaptación social de los niños. Para la investigación se trabajó con una muestra de 22 niños varones. La muestra se dividió en dos grupos, experimental y control, al grupo total se les aplicó la escala B del Inventario de Adaptación Personal antes de la aplicación del programa y después de aplicado el programa, a fin de determinar el nivel de inadaptación social que los niños del grupo total manejaban en sendos momentos. Al grupo experimental se le aplicó el programa Buxin realizado por la investigadora para determinar los efectos de las técnicas de orientación cognitivo-conductual. La aplicación del programa tuvo una duración de 10 sesiones de 90 minutos cada una. Según los resultados obtenidos, se concluyó que el programa tuvo efectos positivos sobre la inadaptación social que manifestaban los niños del grupo experimental.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.subjectTerapia cognocitiva
dc.subjectAdaptación social
dc.subjectAdaptabilidad (Psicología)
dc.subjectConducta infantil
dc.subjectTrastornos de la conducta infantil
dc.subjectPsicología infantil
dc.titleEfectividad de la terapia cognitivo conductual para disminuir la inadaptación social en niños de 10 a 12 años que estudian en un centro privado y presentan conductas agresivas
dc.typetext


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