La acción educativa bilingüe intercultural y su aporte en la interacción de grupos étnicos
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La realidad social y cultural de Guatemala determina la urgencia y necesidad de construir una sociedad intercultural a través de las relaciones humanas y el respeto a las diferencias. Para lo anterior la Acción Educativa Bilingüe Intercultural cumple un papel fundamental como factor de unidad y cohesión entre los diferentes grupos étnicos. Es por eso que la presente investigación tiene como objetivo general determinar el aporte de la Acción Educativa Bilingüe Intercultural en la interacción de grupos étnicos en centros educativos del nivel primario del municipio de Aguacatán, para ello se realizó el trabajo de campo, tomando en cuenta diversas opiniones de maestros, alumnos, madres y padres de familia de las escuelas del distrito escolar 13-27-48 del municipio antes mencionado, todo esto a través de encuestas. Con los resultados obtenidos se hacen propuestas y recomendaciones que pueden ayudar a que la Acción Educativa Bilingüe Intercultural realmente se fomente en las aulas para beneficio de las niñas y niños.Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural con Orientación en Formación de Docentes) URL, Facultad de Humanidades