| dc.contributor | Jarquín Gutiérrez, Ana Mercedes | |
| dc.contributor | Lorenzana de Monje, Claudia Ernestina Palomo asesora | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T19:31:47Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T19:31:47Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/43/Jarquin-Ana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233447 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233447URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002334470107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285181140007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/150371 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe relación entre boreout y el desempeño laboral en el personal docente y administrativo de un colegio subvencionado, la muestra estuvo conformado por 64 personas, de los cuales 54 fueron docentes y 10 administrativos. Siendo 47 del sexo femenino y 17 del sexo masculino. El diseño metodológico del presente estudio fue el coeficiente de correlación de Pearson para determinar el grado de relación entre factores, del síndrome de boreout y del desempeño laboral. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos, un cuestionario elaborado por Medina (2017) Cuestionario de Síndrome de Boreout (CSB) que midió los factores de aburrimiento, infraexigencia, desinterés laboral, desmotivación y estrés crónico; y el instrumento de Mérida (2014) titulado Evaluación del Desempeño, que evaluó cómo está el desempeño de los colaboradores a través de los factores a calificar, estos son: indicadores conductuales, innovación y creatividad, trabajo en equipo, organización y estrategia y habilidades de comunicación. Se obtuvo como resultado que existe una relación inversa negativa baja de -0.273, con un nivel de significancia del 0.05 entre las variables en relación. Por lo que se concluyó que la presencia del síndrome a nivel medio no tiene incidencia significativa en el desempeño laboral de los colaboradores. Por lo tanto, se recomendó prestar atención a la presencia del síndrome en ellos, a fin de contrarrestar aquellos indicadores que ya estén afectando su desempeño laboral, así como formalizar estrategias en favor de los mismos para optimizar su desempeño e implementar la guía informativa y de prevención para la toma de conciencia de la gravedad que representa el síndrome a nivel personal e institucional | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Industrial/Organizacional) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | eng | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación Boreout y desempeño laboral en el personal docente administrativo de un colegio subvencionado en León, Nicaragua | |
| dc.type | software, multimedia | |
