Propuesta didáctica para la enseñanza del idioma Ch'orti' como L2

K'ech yokir twa' e kanseyaj tama e ojroner ch'orti' kochwa inte' nakpat ojroner

dc.contributor	Marcos Méndez, Esperanza
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2024-07-29T19:31:40Z
dc.date.available	2024-07-29T19:31:40Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Marcos-Mendez-Esperanza/Marcos-Mendez-Esperanza.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000100128
dc.identifier	(Aleph)000100128URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001001280107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285604980007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/150245
dc.description	Guatemala es un país multicultural, pluriétnico y multilingüe esto significa que tiene una diversidad cultural, en la que cada persona merece el respeto con relación a sus costumbres y tradiciones, su cosmovisión, su creatividad y su idioma. Con la firma de los Acuerdos de Paz, específicamente el Acuerdo de Identidad de los Pueblos Indígenas se establece que el Idioma: es uno de los pilares sobre los cuales se sostiene la cultura siendo el vehículo de la adquisición y transmisión de la cosmovisión indígena, de sus conocimientos y valores culturales. En este sentido, todos los idiomas que se hablan en Guatemala merecen igual respeto. En este contexto se deberá adoptar disposiciones para recuperar y proteger los idiomas indígenas, y promover el desarrollo y la práctica de los mismos.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Propuesta didáctica para la enseñanza del idioma Ch'orti' como L2
dc.title	K'ech yokir twa' e kanseyaj tama e ojroner ch'orti' kochwa inte' nakpat ojroner
dc.type	software, multimedia

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