Propuesta didáctica para la enseñanza del idioma Ch'orti' como L2
K'ech yokir twa' e kanseyaj tama e ojroner ch'orti' kochwa inte' nakpat ojroner
| dc.contributor | Marcos Méndez, Esperanza | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T19:31:40Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T19:31:40Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Marcos-Mendez-Esperanza/Marcos-Mendez-Esperanza.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000100128 | |
| dc.identifier | (Aleph)000100128URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001001280107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285604980007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/150245 | |
| dc.description | Guatemala es un país multicultural, pluriétnico y multilingüe esto significa que tiene una diversidad cultural, en la que cada persona merece el respeto con relación a sus costumbres y tradiciones, su cosmovisión, su creatividad y su idioma. Con la firma de los Acuerdos de Paz, específicamente el Acuerdo de Identidad de los Pueblos Indígenas se establece que el Idioma: es uno de los pilares sobre los cuales se sostiene la cultura siendo el vehículo de la adquisición y transmisión de la cosmovisión indígena, de sus conocimientos y valores culturales. En este sentido, todos los idiomas que se hablan en Guatemala merecen igual respeto. En este contexto se deberá adoptar disposiciones para recuperar y proteger los idiomas indígenas, y promover el desarrollo y la práctica de los mismos. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Propuesta didáctica para la enseñanza del idioma Ch'orti' como L2 | |
| dc.title | K'ech yokir twa' e kanseyaj tama e ojroner ch'orti' kochwa inte' nakpat ojroner | |
| dc.type | software, multimedia |
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