| dc.contributor | Fernández Valenzuela de Hernández, Karla Mireya | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T18:30:04Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T18:30:04Z | |
| dc.identifier | https://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/83/Fernandez-Karla.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000242018 | |
| dc.identifier | (Aleph)000242018URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002420180107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285625040007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/150012 | |
| dc.description | En relación a las necesidades que surgen de la pandemia COVID-19 y como respuesta del sistema educativo en Guatemala para avanzar en los procesos de aprendizaje enseñanza en la modalidad virtual con el soporte de la implementación e innovación de la tecnología que ha permitido modificar nuevas formas de aprender, planificar y evaluar los aprendizajes. Este estudio tiene el objetivo identificar las estrategias de evaluación utilizadas en la modalidad virtual por los docentes del área de ciencias naturales del Colegio Capouilliez. Es una investigación de tipo cuantitativa no experimental con alcance descriptivo con la población total de 11 docentes del área de ciencias naturales y con una muestra representativa de 167 alumnos de 4º primaria a 5º bachillerato del Colegio Capouilliez. Se realizaron y se aplicaron dos cuestionarios para encuestar a los docentes y a los alumnos de forma separada para obtener la opinión de ambos grupos. En contraste a los resultados se realizó el análisis de los mismos, y se concluyó que las principales estrategias de evaluación que han utilizado los profesores del área de Ciencias naturales del Colegio Capouilliez han sido los métodos activos, de desempeño, análisis de desempeño y los interrogatorios. Además, se identificaron para la valoración de las competencias en el área de la enseñanza de ciencias naturales las técnicas evaluativas, como primer lugar los proyectos, y en secuencia estudios de casos, simulaciones y prácticas de laboratorio | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estrategias de evaluación que utilizan en la modalidad virtual los docentes del área de ciencias naturales del Colegio Capouilliez | |
| dc.type | software, multimedia | |
