| dc.contributor | Yac Az, Nestor Neftalí | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T18:24:45Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T18:24:45Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/08/Yac-Nestor.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000161142^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000161142URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001611420107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285487870007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/149862 | |
| dc.description | La comunicación escrita es un buen recurso, que facilita procesos de enseñanzaaprendizaje, en el contexto pedagógico global, donde se estimula la función lingüística para tener acceso a la información transmitida por el docente. Esta misma que por años ha permitido la información para distintos ámbitos en la interpretación del lenguaje gráfico que constituye una herramienta efectiva para el aprendizaje del área de comunicación escrita. Para su comprobación se administró un instrumento de encuesta a docentes y estudiantes de la carrera de Magisterio Infantil de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural de Quetzaltenango. Se concluyó, que la comunicación escrita a través de la contextualización es importante para un aprendizaje significativo. Se detectó la necesidad de realizar un Plan de capacitación en relación a métodos, técnicas y estrategias lúdicas para el desarrollo de la comunicación escrita, para desarrollar habilidades y procesos lingüísticos escritos y esta fortalezca su aplicación al ejercer la tarea docente, que llegue a ser accesible y funcional en bien de la educación integral existente en el país, para responder a las tendencias de educación moderna activa propositiva e incluyente. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Comunicación escrita como herramienta para un aprendizaje efectivo | |
| dc.type | software, multimedia | |
