Los conocimientos y expectativas que tienen los directores de instituciones educativas privadas sobre las funciones de los psicólogos educativos
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El objetivo de la presente investigación fue determinar los conocimientos y expectativas que tienen los directores de las instituciones educativas privadas ubicadas en Carretera a El Salvador (San José Pinula y Fraijanes), del Departamento de Guatemala; sobre el trabajo de los psicólogos educativos. Para responder a dicho planteamiento, se utilizó un cuestionario estructurado, elaborado específicamente para este estudio. La aplicación del mismo, se llevó a cabo de manera presencial e individual a los directores de instituciones privadas que contaban con servicio de psicología. La muestra participante, consistió en 10 establecimientos, el 20% de San José Pinula y el 80% restante de Fraijanes. Los sujetos, se caracterizaron por oscilar entre 40 y 61 años, tanto del género femenino como masculino; y con una media de 10 años de laborar en ese puesto. La investigación determinó, que los directivos conocen que es parte de las funciones de este profesional de la educación; identificar y rehabilitar alumnos con necesidades educativas especiales; brindar capacitaciones y/o talleres a docentes y padres de familia; llevar a cabo procesos de orientación vocacional; realizar evaluaciones psicopedagógicas; e intervenir tempranamente en la detección de necesidades educativas.Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades