| dc.description | La investigación tuvo como finalidad crear un programa de comunicación asertiva dirigido a padres de niños diagnosticados con problemas paterno-filiales. El estudio se llevó a cabo a través del análisis de los documentos que fueron incluidos en los antecedentes y el marco teórico de este estudio, para identificar cuáles eran los elementos que se debían contemplar para crear el programa. También se pudo conocer, por medio de una entrevista semiestructurada, de qué manera psicólogos profresionales ayudan a las familias con problemas paterno-filiales a comunicarse asertivamente. La investigación debido a su contenido y razón de ser, se clasifica como descriptiva transversal, ya que estudió, interpretó y refirió fenómenos y lo que eran. Así mismo, por sus características pearticulares de obtención de la información por medio de literatura, libros, articulos, Internet, periódicos, folletos, conferencias y otrso programas relacionados con comunicación asertiva y problemas paterno-filiales, previamente elaborados, la presente investigación es de tipo documental. Al comparar los resultados del análisis de los documentos, con la experiencia de los expertos, se pudieron establecer los elementos que debía incluir el programa, así como corroborar la importancia de realizarlo y más adelante aplicarlo. Se concluyó que los elementos serían: La comunicación abierta y sin limites como pilar fundamental en el funcionamiento de la familia. Los padres de familia como principales precursores de la comunicación, no sólo entre cónyuges sino también hacia los hijos. La comunicación asertiva como capacidad de manifestar el pensamiento libremente y sin miedo, respetando los sentimientos y derechos de los demás. Los problemas paterno-filiales son derivados en su mayoría por falta de afecto durante la niñez. Una forma para facilitar las relaciones paterno-filiales, es la comunicación asertiva. | |
