Uso de material concreto, como estrategia didáctica de aprendizaje, para estimular la competencia de pensamiento lógico matemático en niños de preparatoria de una escuela pública del área urbana

dc.contributor	Juárez De La Roca, Jeannette
dc.contributor	Sierra Salguero De Godoy, Ingrid María Eugenia asesor
dc.contributor	Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Educación editor
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-07-29T18:17:02Z
dc.date.available	2024-07-29T18:17:02Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/83/Juarez-Jeanette.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000226770
dc.identifier	(Aleph)000226770URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002267700107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285518040007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/149341
dc.description	El uso de material concreto, en la actualidad, es una herramienta que se ha dejado de utilizar; desvalorizando los beneficios que éstos poseen según la etapa evolutiva de las personas, principalmente los niños. El uso de estos recursos para estimular la competencia de pensamiento lógico matemático en niños de preparatoria, resulta indispensable para desarrollar las habilidades y potenciar así el aprendizaje significativo. La presente investigación se efectuó con el propósito de determinar si el uso de material concreto, como estrategia didáctica de aprendizaje, estimula la competencia de pensamiento lógico matemático, en niños de preparatoria de una escuela urbana. El estudio fue conformado por 2 grupos de 32 alumnos cada uno (grupo control y grupo experimental). Para medir el impacto de la investigación, se utilizó el Test de Habilidades Básicas para la Iniciación al Cálculo “TIC” de Gladys Riquelme del Solar (2003), de los cuales los sujetos que se incluyeron, debían responder a las preguntas de las 5 Sub-Áreas, en un tiempo de 25 minutos en forma individual
dc.description	Tesis de grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.subject	Pensamiento
dc.subject	Lógica simbólica y matemática
dc.subject	Materiales de enseñanza
dc.title	Uso de material concreto, como estrategia didáctica de aprendizaje, para estimular la competencia de pensamiento lógico matemático en niños de preparatoria de una escuela pública del área urbana
dc.type	software, multimedia

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