| dc.contributor | Salguero Vargas, Joselin Janeth | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T18:17:01Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T18:17:01Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/86/Salguero-Joselin.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000226752 | |
| dc.identifier | (Aleph)000226752URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002267520107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285610920007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/149325 | |
| dc.description | El aprendizaje y manejo de estrategias matemáticas para los estudiantes resulta ser muy difícil al momento de la resolución de problemas, debido a la falta de conocimiento acerca de que operaciones utilizar, la generalización de algoritmos al resolver un problema, a fin de encontrar todas esas posibles dificultades que los estudiantes presentan surge la idea de realizar la presente investigación acerca del aprendizaje basado en problemas ABP. El estudio se realizó con 53 estudiantes con edades comprendidas entre los 13 a 16 años de primero a tercero básico, del Instituto Técnico Privado Vocacional, del Municipio de Zacapa. Departamento de Zacapa. Los instrumentos que se utilizaron para el estudio fueron una prueba pre test - post test, realizada por la autora de la presenta investigación la consta de 15 problemas sobre aritmética (operaciones básicas, orden de las operaciones, etc.). Como complemento a ese estudio se utilizó una guía de observación para el docente con 10 ítems y una encuesta realiza a los estudiantes sobre la metodología del maestro con 10 ítems. Al analizar los datos se concluyó que la mayor dificultad que presentan los estudiantes es la de razonamiento y un 80% de los alumnos utilizan procesos mecanizados, no tienen iniciativa propia por investigar diferentes métodos o estrategias. Así mismo el 45 % de ellos se encuentran déficit al momento de escoger que tipo de operación utilizar y también se encontró que la metodología aplicada por el docente incide para resolver problemas matemáticos | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Aplicación del método basado en problemas ABP para mejorar el aprendizaje de la matemática en los alumnos del nivel medio, ciclo básico del instituto técnico privado vocacional, Zacapa, Zacapa | |
| dc.type | text | |
