Aplicación del Programa Genera, dirigido a estimular la inteligencia emocional de un grupo de personas de la tercera edad

dc.contributor	Quinteros Cabrera, Ana Elizabeth
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2024-07-29T18:17:00Z
dc.date.available	2024-07-29T18:17:00Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/65/Quinteros-Gabriela-Ana-Elizabeth/Quinteros-Gabriela-Ana-Elizabeth.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000117798^^^^
dc.identifier	(Aleph)000117798URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001177980107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285243660007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/149311
dc.description	Esta investigación tuvo como propósito conocer en qué medida un programa de desarrollo de la Inteligencia Emocional varía los niveles de Percepción Emocional, Comprensión de Sentimientos y Regulación Emocional (componentes de la inteligencia emocional) de un grupo de personas de la tercera edad que residen en un Hogar de Ancianos y que participaron en un taller diseñado para el efecto. La presente investigación es de tipo experimental con diseño de dos grupos independientes, uno experimentó un tratamiento dado, mientras que el otro fue de comparación y no se sometió a ningún tratamiento. Para comprobar los datos se realizó una medición cuantitativa a través de la prueba t de Student, que permitió comprobar la significancia de la diferencia entre dos medias, el cálculo se hizo en el Programa Excel, Versión 4.0. Los resultados obtenidos muestran que no existe diferencia estadísticamente significativa, a un nivel alpha de 0.05, entre la media de los resultados obtenidos por un grupo de sujetos en ninguna de las tres escalas correspondientes al cuestionario TMMS – 24, antes y después de su participación en el Programa Genera. Así mismo se observó que tampoco existe diferencia estadísticamente significativa en la media de los resultados de dichas escalas, por los sujetos que participaron en el Programa y los que no participaron. A pesar del resultado, en el grupo experimental, la media en las tres escalas subió. Además fue posible ayudar a los participantes a reflexionar sobre las propias emociones y el control que deben ejercer sobre ellas, para sostener un satisfactorio desempeño en las áreas intrapersonal e interpersonal.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Inteligencia emocional
dc.subject	Emociones
dc.subject	Inteligencias múltiples
dc.subject	Pruebas de inteligencia
dc.title	Aplicación del Programa Genera, dirigido a estimular la inteligencia emocional de un grupo de personas de la tercera edad
dc.type	text

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