Incidencia de los juegos didácticos en el aprendizaje de las ecuaciones de primer grado con una incógnita en segundo básico

dc.contributor	Matía Cardona, Artemio
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-07-29T18:16:58Z
dc.date.available	2024-07-29T18:16:58Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/86/Matias-Artemio.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000218415
dc.identifier	(Aleph)000218415URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002184150107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285768090007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/149283
dc.description	La matemática es muy importante en la vida del ser humano, porque está presente en el desarrollo de las actividades y en todo el contexto donde se desenvuelve, por lo que es necesario enriquecer los conocimientos relacionados a esta área, para enfrentar los desafíos que se presentan. El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de los juegos didácticos en el aprendizaje de las ecuaciones de primer grado con una incógnita. El diseño fue cuasi – experimental se realizó con dos grupos de estudiantes; experimental y control, en los Institutos Nacionales de Educación Básica “INEB” de los municipios de San Juan Ixcoy y San Sebastián Huehuetenango del departamento de Huehuetenango. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento una prueba objetiva, sobre las ecuaciones de primer grado con una incógnita a los dos grupos. La prueba estuvo conformada por 20 ítems de selección, basada en los niveles de la taxonomía de Marzano. Conocimiento, comprensión, análisis y utilización. Se utilizó la metodología estadística una comparación de medias con la prueba t student. Los juegos que se realizaron fueron los siguientes: “¿Quién tiene?... yo tengo”, barajas de cartas matemáticas y tablero de ecuaciones
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Incidencia de los juegos didácticos en el aprendizaje de las ecuaciones de primer grado con una incógnita en segundo básico
dc.type	software, multimedia

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