| dc.contributor | Sánchez Valverth, Tamia Patricia | |
| dc.contributor | Juárez de Corado, Gladys asesor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T17:41:15Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T17:41:15Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/sanchez-valverth-tamia/sanchez-valverth-tamia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000105272^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000105272URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001052720107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285582930007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/149032 | |
| dc.description | El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), es una alteración en la conducta de origen neurológico, que no siempre evoluciona favorablemente ya que si no es tratada eficientemente puede empeorar la conducta. De 3 al 5 % de los niños menores de diez años son hiperactivos (Figueroa, 2003). Marcamo en un artículo en internet refiere que los maestros, por su parte, informan con frecuencia, los problemas por distracción, conductas inapropiadas y falta de autocontrol que estos niños manifiestan. Toda esta situación genera, desde luego, un rechazo social generalizado, que interfiere en la autoestima del niño, induciendo ,en algunos casos, a situaciones depresivas. En la presente investigación se pretendió conocer las implicaciones académicas del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, donde el sujeto de estudio fue un niño de 12 años de edad que fue atendido durante el año 2005 en el Instituto de Psicología Dr. José Pacheco Molina. Por lo mismo realizó una investigación de tipo descriptivo contando con la colaboración de la maestra titular y la madre del paciente, realizando para ello preguntas respecto a su comportamiento dentro del aula y su rendimiento escolar así como la aplicación de test estandarizados y escala de Conners para maestros para obtener mayor información y corroborar datos. | |
| dc.description | Tesina | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología con Énfasis en Área Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Trastornos del aprendizaje | |
| dc.subject | Hipercinesis | |
| dc.subject | Conducta infantil | |
| dc.subject | Rendimiento académico bajo | |
| dc.subject | Orientación psicológica | |
| dc.subject | Trastorno de la falta de atención con hiperactividad | |
| dc.title | El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y sus implicaciones académicas en el caso de un niño de 12 años que asiste al Instituto de Psicología de la Universidad Rafael Landívar, Dr. José Pacheco Molina | |
| dc.type | software, multimedia | |
